項目 | 私人工作室 | 坊間音樂教室 |
教學與溝通 | 著重個人特色與教學理念，不論是課堂上或課後時間，學生或家長有任何問提，皆可直接與老師溝通聯繫。 | 強調團隊經營，避免老師與學生之間私下聯繫，無論是有事調課或請假順延，在溝通上都必須透過教室櫃台與老師協商。 |
挑選用譜 | 自由多元，由老師親自上譜店替學生挑書，且因為在工作室上課的地利之便，老師可以隨時從自己琴房的書櫃裡，挑選可能需要用到的樂譜與書籍。 | 因避免學員與老師有直接金錢上的交易，故受限於教室的書櫃庫存挑選樂譜。 |
程度與收費 | 穩扎穩打，收費合理，不以比賽或檢定為收費標準，重視學生的實力與需求，積極地替獨一無二的每個人量身打造出合適的學習方式。 | 急功近利，削價競爭，大力鼓吹學生參加檢定或比賽，以利提高學費，卻難免忽略了檢定後的彈奏能力與基本功是否扎實？學生在比賽前後的心理建設，更是不可忽視的一環課題。 |
樂器設備 | 由於大多是老師自己本身也在使用的鋼琴，因此通常保存良好，並會定期調音與清潔保養。 | 因商業營利的緣故，以節省成本開銷為原則，通常選購的二手琴狀況不是太好，且未必重視鋼琴的清潔與調音。 |
上課時間 | 彈性自由好商量，不必透過教室櫃檯協調上課時間，一切由學生與老師之間決定就好。 | 大多會休平日上午與週日整天，對於家庭主婦或輪班性質的音樂好愛者，上課多有不便之處。 |
音樂會品質 | 創新用心，除了重視音樂內涵外，更強調演奏者與聽眾之間的理解與互動，藉由學生每一年的回饋來調整音樂會的場地與流程。 | 制式沈悶，沒有樂曲解說與演奏者介紹，大多數人聽完自己認識的人演出後，便提早離席。 |