鋼琴家教學歷:學士與碩士有差嗎?你適合什麼樣程度的鋼琴師資?

鋼琴老師本科學歷比較表

項目

學士

碩士

畢業門檻

l  應修之學分(每門課以二小時為單位)

l   個人畢業音樂會

l   應修之學分(每門課以三小時為單位)

l   演講音樂會論文發表

l   個人畢業音樂會

術科專業

l   主修+副修

l   專攻一項主修

上課方式

l   老師授課為主要知識來源

l   多為團體分組討論報告

l   學生自行搜集資料解決問題

l   個人獨立上台報告

培養能力

l   需通過視唱、聽寫、樂理,與主副修之聯合術科考試

l   跨樂派的主修術科考試與音樂會

l   副修術科考試

l   鋼琴合作藝術與室內樂

l   參加校內合唱團或樂團之排練與演出

l   中西音樂史與音樂理論

l   音樂會製作與研究方法

l   部分學校加開行政管理行銷、鋼琴調音、電腦與多媒體音樂應用等其他相關課程

l   其他通識選修課程

l   需具備學士學位,才有參與碩士班甄選考試之資格

l   為大學課程的再度延伸,因應課程之需要與論文之撰寫,大量的閱讀與思考辯證,並統整分析之

l   口頭演說與文字撰寫、個人對於音樂詮釋與渲染的表達訓練

l   特別著重對於深入探究的音樂作品有著全面性的了解,例如:創作背景、樂曲分析與詮釋、樂譜與有聲資料的版本比較

l   強調跨領域的藝術專業合作

 

學習態度

l   為一般工作之基本學歷要求,通常依自身興趣來選擇就讀科系,是培養音樂能力的重要階段

l   非一般工作之必要學歷,對於專業學習較有熱誠跟目標並深入探究,完全出於自發性地學習

 

音樂科系學生發展

經過上述表格整理,即可大致區別學士與碩士之異同,而下圖為音樂科系學生畢業後,大致上會有的發展:

 

主修鋼琴學士學位

學士學位又可分為鋼琴主修與副修,差異在於主修畢業前需通過跨樂派之術科考試,並舉辦個人獨奏會,而副修樂器每學期僅需考一首曲子,且不需舉辦個人獨奏會。

 

主修鋼琴碩士學位

碩士學位又分為日間部在職專班,提供給音樂工作者或具備一定程度之愛樂人士報考進修,差別在於日間部的學費較在職專班便宜許多,因此競爭也較為激烈,但進修之課程內容其實大同小異。在組別分面,鍵盤演奏組與音樂教育組,顧名思義,演奏組的論文撰寫與專業訓練會是以舞台演奏為導向,而音樂教育組則是以探究教育方面為大宗。特別注意的是,其他的音樂相關系所,還包含鋼琴合作藝術研究所音樂學研究所,在國樂系的部分,也是需要以鋼琴作為副修樂器,因此要說音樂系人人會彈鋼琴可真是不為過。

 

副修鋼琴的老師師資如何?

但副修鋼琴就一定能力較差?其實未必,有些人在大學以前也許是主修鋼琴,但後來因興趣或能力導向,轉而主修作曲或其他樂器,這樣的情形也是大有人在,畢竟演奏之路的窄門並非人人都合適,而學術高牆之外的音樂愛好學習者,也未必嚮往如此嚴苛的專業訓練,而是希望在人生苦大於樂的日子裡能與音樂常伴,便已足矣!

 

 

 

延伸閱讀:音樂系畢業後可能的出路。

 

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